一起采集民族之花教学设计[修改版]

第一篇：一起采集民族之花教学设计《一起采集民族之花》 抚州市实验学校：徐细梅 教学目标1、知识目标知道我国是有56个民族的大家庭，各民族都拥有自己独特的，绚丽的民族文化，共同组成中化民族的文化宝库。2

第一篇：一起采集民族之花教学设计 《一起采集民族之花》 抚州市实验学校：徐细梅 教学目标 1 、知识目标 56 知道我国是有个民族的大家庭，各民族都拥有自己独特的，绚丽的民族文化，共同组成中化民族的 文化宝库。 2 、情感目标 形成各民族间的相互了解，相互尊重，团结友爱的情感态度。 3 、能力目标 进一步提高识图能力，收集资料能力，语言表达能力和合作能力，并在整理资料的过程中养成环保意 识。 4 、教学重难点 1 （）通过收集资料，了解各民族都拥有自己独特的绚丽民族文化。 2 （）形成各民族间相互了解、相互尊重、团结友爱互助的情感态度。 5 、教学准备 1 （）学生自由选择探究的课题，分组采访、调查、思考。 2 （）搜集相关少数民族的文字资料，图片、实物等。 二、教学过程 （一）知识导入、激发兴趣 师：我国是一个多民族的国家，同学们知道我国有多少个民族吗？他们各有哪些特色呢？ 56 生：个。 师：再简单的说一说自己了解的民族常识。 师：你们知道的可真多，在我们国家这个大家庭里，各民族都拥有绚丽的文化，不同的民族风情，不