2024年五年级上册综合实践课程纲要

2024年五年级上册综合实践课程纲要课程类型：小学综合实践活动课程适应年级：五年级总课时：16课时 一、学习目标   通过资源包的活动体验学习，将能：1、形成生活的积极态度和对知识的综合运用能力，交往

2024年五年级上册综合实践课程纲要 课程类型：小学综合实践活动课程 适应年级：五年级 总课时：16课时 一、学习目标 通过资源包的活动体验学习，将能： 1、形成生活的积极态度和对知识的综合运用能力，交往合作能力。 2、学会手工制作生活用品，具备基本的生活自理能力、动手操作能 力。 3、积极参与社会实践活动，学习简单的数据分析方法。 4、热爱生活，形成合作、分享、积极进取的个性品质，成为创造新 生活的小主人。 二、内容说明与教学安排 课程介绍：综合实践活动属于活动课程，没有严格的知识体系，所 以活动按版块设置。本册资源包一共有四个板块，分别是：健康之 路、技能训练场、生活广场、探究天地。 共涉及15个活动主题，每个活动主题的呈现形式为：导语、头脑风 暴、探究分享、活动拓展、背景锦囊、成长足迹。 头脑风暴引导学生提出感兴趣的问题，学会发现问题、提出问题， 增强问题意识。 探究分享主要针对学生提出的问题进行探索。引 导学生在探究学习过程中，学会交流与合作，发展合作能力，学习 调查、访谈、观察、文献研究等科学方法的基本规范和操作要领， 养成探究习惯，形成科学态度，初步创新精神。 活动拓展针对活 动主题的分享，提出后续的活动建议，供孩子们自主探究。背景锦 囊主要提供与活动主题有关的知识，供孩子们课外阅读。 成长足迹则是活动过程与活动结束后的自我评价，评价的原则是重 在过程，兼顾结果。 第一板块：健康之路 内容设置：三个活动主题——营养与健康、交往的学问、礼仪之邦 话礼仪。 内容标准：关心自己和亲人的身体健康，学会合理饮食， 养成良好的饮食习惯；学习基本的人际交往方式，学会与同学、家 长、老师交往的技巧；了解礼仪是我国的优良传统，学习并运用基 本的生活礼仪。 教学安排： [课时 1]营养与健康