探究误区及解决，小学一年级数学连加连减教案反思与调整

探究误区及解决，小学一年级数学连加连减教案反思与调整对于小学一年级的数学教学，特别是涉及到加减法的教学，常常会存在一些误区。而这些误区，一旦成为教学中的定式，就会对学生的数学学习产生不良影响。因此，为