2024年冀教版六年级下册数学教案例文

2024年冀教版六年级下册数学教案例文 2024年冀教版六年级下册数学教案例文1（3348字）　　一、教学目标：　　1、结合具体问题，经历认识成反比例关系的量的过程。　　2、知道反比例的意义能判断两种

2024年冀教版六年级下册数学教案例文 2024年冀教版六年级下册数学教案例文1（3348字） 一、教学目标： 1、结合具体问题，经历认识成反比例关系的量的过程。 2、知道反比例的意义能判断两种量是否成反比例关系，能找出 生活中成反比例量的实例，并进行交流。 3、对现实生活中成反比例关系的事物有好奇心，在判断成反比 例量的过程中，能进行有条理的思考。 二、课前准备： 找一本《安徒生童话》，把四个人看书表格画在小黑板上（图用 文字），找一张10元人民币。 三、教学过程： （一）问题情境 1、师：同学们，老师知道你们都喜欢读书，许多同学特别喜欢 读童话故事，老师今天带来了一本童话故事书，你们看是什么？ 出示《安徒生童话》，可了解一下谁读过这本书。