小学数学“图形与几何”概念知识教学策略

小学数学“图形与几何”概念知识教学策略 信息技术与数学课程的整合成为新课程改革的重要趋势，其中“图形与几何”教学是数学课程改革中的热点和难点问题。而“图形与几何”概念是整个知识板块的逻辑起点，是