小学数学五年级下册《体积单位》教案设计

小学数学五年级下册《体积单位》教案设计小学数学五年级下册《体积单位》教案设计　　设计说明　　《数学课程标准》指出：“应注重让学生通过观察、操作、推理等方法，发展空间观念。”因此，本节课的教学设计主