小学三年科学教学反思

小学三年科学教学反思　篇一：　三年级科学课程是要以培养小学生的科学素养为宗旨，以改革学生的学习方式为重点的，适应全国基础教育课程改革的全新教材。因此，在教学过程中就要面向全体学生。同时，它充分

小学三年科学教学反思 篇一： 三年级科学课程是要以培养小学生的科学素养为宗旨， 以改革学生的学习方式为重点的，适应全国基础教育课程改 革的全新教材。因此，在教学过程中就要面向全体学生。同 时，它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文 化背景、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评 价等方面鼓励多样性和灵活性。因此在科学教学工作过程中， 我始终坚持为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有 效的指导。据此，把本学期的教学具体情况总结如下： 一、 做得比较好的方面： 1、在科学教学中认真贯彻新课程改革的目标。 20XX年7月教育部正式颁布的《全日制义务教育科学 （3——6年级）课程标准（实验稿）》中指出，“小学科学 课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程”，“亲身经 历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”因 此，在科学教学中，同样注重培养学生的爱国主义、集体主 义精神、逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，养成健 康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、 有纪律的一代新人。同时，更是加强对学生的实践能力和探 究能力的科学能力的培养。