农村幼儿教师继续教育及其模式建构

农村幼儿教师继续教育及其模式建构 一、农村幼儿教师继续教育的客观要求与现实意义 当代社会科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，终身学习已成为贯穿人一生的主体活动，在学习中工作，在工作中学习