语文教育中能力培养训练的研究论文

语文教育中能力培养训练的研究论文 　高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的开展

语文教育中能力培养训练的研究论文 高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强 的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思 想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的开展奠定根 底。 《高中语文新课程标准》指出：“在语义教育中应进一步注重 语文的应用性特征，要使学生掌握口语、书面语交际的标准和根本 能力。”尤其侧重口语表达、应用文写作能力的培养训练，不断提 高学生适应现代社会就业和交际需要的能力。 在教授《雨巷》时，当老师朗诵完诗歌后，在分析诗歌的意境 时，老师顺势为学生设置情境并提出问题：“如果我们将在学校的 本届艺术节上表演诗朗诵《雨巷》，你作为舞台设计师，为这个节 目设计场景，你该怎样设计，要抓住诗中的关键词句。”学生们争 先恐后地要求设计这个场景。有的同学说，舞台上的背景屏幕上播 放的画面是一条“悠长悠长的小巷”，最好要铺着青石板；还有的 同学认为，画面上还要有颓圮的篱墙……通过学生插上想象的翅 膀，展开丰富的联想，不仅让学生体会了诗歌的意境，更让学生在 设计场景中，锻炼了口语表达能力，也为解决高考的语言文字与应 用题打下良好的根底。 应用文的写作是语文教育中培养学生语文应用能力的有效途 径，老师在平时的语文教育教学中尤为注重对学生应用文写作的训 练。在上海世博会倒计时100天的时候。老师让学生“以‘我的一 条建议’为题写一段文字，为办好上海世博会进言献策。”在老师 从什么是建议书、建议书的格式等方面做详细的指导后，学生们大 都按照规定的时间写出了内容合理、详细，语言顺畅的建议书。