三年级语文《赵州桥》同步练习

三年级语文《赵州桥》同步练习 三年级语文《赵州桥》同步练习  一、看拼音写词  tú àn cān jiā héng kuà quán bù  jiān gù bǎo

三年级语文《赵州桥》同步练习 三年级语文《赵州桥》同步练习 一、看拼音写词 túàncānjiāhéngkuàquánbù jiāngùbǎoguìyíchǎnshèjì 二、火眼金晴 张牙舞爪(zhǎozhuǎ)爪(zhǎozhuǎ)子鸡爪(zhǎozhuǎ) 人才济济(jìjǐ)安济(jìjǐ)桥无济(jìjǐ)于事 怎么样?如果意见不一致，再问问不会说话的老师—字典! 三、比一比，再组成词语，认真辨认一下它们的样子。 低()固()推() 底()园()堆() 抵()因()雕() 四、想想填填 创造创举 赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的 中国人民用自己的双手和智慧()了辉煌的历史。 顽固坚固牢固 只有掌握记忆方法，不断巩固复习，知识才能掌握得()。 这个建筑物特别()，经历了上千年的风风雨雨，仍然完好无损。 五、课文传真。填一填，练一练，会有新发现…… 1、赵州桥非常雄伟。桥长()，有()宽，中间行车马，两旁走人。这么长 的桥，全部用()砌成，下面没有桥墩，只有一个()的大桥洞，横跨在三十七 米多宽的河面上。 我发现这段话围绕……话展开的具体描写!我要用横线画出来。 我还发现作者从赵州桥的()()()()等方面来进行描写的。 2、这座桥不但()，而且()。桥面两侧有古栏，栏板上雕刻着精美的(); 有的刻着两条()的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互