实验心理学实验设计

【研究题目】：英语听力语速与听力材料的长度对南方医科大学学生英语听力的影响【研究目的】：通过这个两因素完全随机实验，分析英语听力中语速与听力材料长度对学生英语听力的影响，以便于学生在准备英语四六级等英

【研究题目】 ： 英语听力语速与听力材料的长度对南方医科大学学生英语听 力的影响 【研究目的】 ： 通过这个两因素完全随机实验，分析英语听力中语速与听力材 料长度对学生英语听力的影响，以便于学生在准备英语四六级等英语 学习过程中能够做到有的放矢，针对常模的弱点并结合自身实际作出 有重点的复习，从而提高其英语听力水平以及会话能力等。 【研究假设】 ： 当听力材料的长度不同时，英语听力语速对英语听力有不同的 影响 【实验变量】 ： A——300 自变量听力材料的长度，含有两个水平（长、个单词， 150B——90 短、个单词）；自变量听力语速，含三个水平（慢速、 /—— 个分，常速）；因变量听力测验的分数。 【实验设计】 ： 两因素完全随机实验设计 【被试取样】 24 ：人 24 用随机抽样法在南方医科大学全校学生志愿者中抽取个被 1826 试，被试志愿者的年龄处在岁到岁之间，性别男女生比例为 1:1,124 即男女生各个。抽取完被试后，完全随机分组，每组人， 6 共计个组。