5-3善用法律学案教案资料

八（上）第五课第三框《善用法律》导学案年级 班级 姓名 编写教师：张 贺一、学习目标：1.你知道公民获得法律救济、法律服务机构有哪些吗？

八（上）第五课第三框《善用法律》导学案 年级班级姓名编写教师：张贺 一、学习目标： 1.你知道公民获得法律救济、法律服务机构有哪些吗？ 2.保护公民合法权益的最后屏障是什么？有何特点？ 3.如何提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力？ 二、教学重点：运用法律武器保护自己的途径和方法。 教学难点：善于同违法犯罪作斗争。 三、学法指导： 1.课前预习、自主学习：结合学习目标和学案，自学课本 P57--62页内容，用笔在课本上标记重点。并独立完成《自 主学习》内容。 2.小组讨论、合作探究：组长组织组员对学案进行讨论，帮助有 展示、点评任务的同学高效完成任务。 四、自主先学： 1.在社会生活中，我们要学会用与人打交道。在遇到法律 问题或者权益受到侵害时，要及时寻求，依靠法 护自己的合法权益。 2.我们可以通过来维护合法权益。我们要了解一些能 够提供法律服务和帮助的机构、、 、。 3.受到非法侵害时，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到 、、、中的任何一 个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 4. 在面对违法犯罪时，我们要，在、 的前提下，巧妙的借助他人或社会的力量，采取的 方式，同违法犯罪作斗争。 五、 合作探究 1. 教材P57，小华案例你对此事的看法是什么？（公民权利、侵 权行为） 怎样帮助小华讨回公道？（维权的途径） 2. P58镜头一与镜头二，遇到类似情形如何应对？（什么方式维