浅论勤工俭学与社会实践相结合论

浅论勤工俭学与社会实践相结合勤工俭学社会实践活动在我国已经有悠久的历史了，他是培养人才得重要途径。大家熟悉的伟人___，___，鲁迅，郭沫若等无不参加过勤工俭学才完成了自己的学业，并且深入了解了社会现

浅 论 勤 工 俭 学 与 社 会 实 践 相 结 合 勤工俭学社会实践活动在我国已经有悠久的历史了，他是培养人 ______ 才得重要途径。大家熟悉的伟人，，鲁迅，郭沫若等无不参加 过勤工俭学才完成了自己的学业，并且深入了解了社会现实，为他们 __ 以后走向社会更好地为劳苦大众服务奠定了思想基础。现在进入了 一世纪，勤工俭学社会实践活动在全国上下如火如荼地展开，特别是 中专和大学生活期间，许多学生都参加过这类活动。学生也在实践活 动中受益匪浅，不仅得到了物质奖励，而且更受到了精神上的教育， 提高了适应社会的能力，为以后的择业就业提供了感性认识。可是， __ 勤工俭学社会实践活动的现状却令人担忧。下面是我个人的点滴， 抛砖引玉以飨同行。 党的教育方针明确提出：教育要与生产劳动和社会实践相结合， __ 对学生要从小就进行劳动教育。我想，在深化教育的今天，有无必 要搞勤工俭学，已成为一个新的课题。有人认为，过去搞勤工俭学， 是因为物质条件差，形势逼人，现在物质条件很优越，学生们搞勤工 俭学没有必要。随着国民经济的不断增长，人民的生活水平不断提高， 有相当一部分学生、家长的劳动观念和勤工俭学观念日益淡薄，出现 轻视体力劳动和蔑视体力劳动者的现象。由于我们所面临的学生独生 ‚“” 子女多，家庭过分溺爱，滋长了学生的娇、骄二气，劳动教育 面临着严峻的挑战。 __ 《中国教育和发展纲要》指出：加强劳动观点和劳动技能的教 育，是实现学校培养目标的重要途径和内容。各级各类学校都要把劳