谈谈小班幼儿生活自理能力的培养

谈谈小班幼儿生活自理能力的培养谈谈小班幼儿生活自理能力的培养美国的教育专家罗伯特博士的现代幼儿教育十大目标中的第一条便是“独立性”，使孩子具有独立生活的能力，是整个时代对儿童素质提出的要求。独立性为

谈谈小班幼儿生活自理能力的培养 谈谈小班幼儿生活自理能力的培养 美国的教育专家罗伯特博士的现代幼儿教育十大目标中的 第一条便是“独立性”，使孩子具有独立生活的能力，是整 个时代对儿童素质提出的要求。独立性为孩子的终身发展奠 定了基础，而生活自理能力则是孩子独立性发展的第一步， 是保证孩子全面发展的基本素质之一。生活自理，就是自我 服务、自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活 技能，是个体能够独立生活最基本的能力。培养孩子的生活 自理能力是指对孩子进食、起居、穿衣，个人卫生能力的培 养。培养孩子的生活自理能力要从家庭着手，家长对此负有 非常重要的责任。家长对“从小培养孩子的生活自理能力” 的问题要有足够的认识。一、幼儿生活自理能力较弱 的原因分析（一）家长过于爱护，许多应该孩子自己 做的事，家长习惯亲历亲为。孩子是家庭的“小太阳”、“小 皇帝”、“心肝宝贝”，家里许多人围着他转，哄他们开心， 认为只要孩子吃好、健康就好。因此许多小朋友都是家长喂 饭，有些爷爷奶奶为了哄孩子吃完一餐饭，要跟着走许多路， 或边喂饭边看电视。他们解小便时，帮忙解裤子，起床时帮 忙穿衣服，家长认为这是义不容辞的事情。但事事包办代替， 孩子的独立愿意会渐渐消失，形成依赖心理，从而导致自理 能力差。（二）认为孩子小、能力差、以后学也不晚。