《燕子》(第二课时)教学设计

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》《燕 子》（第二课时） 教学设计一、复习导入１、指名认读生字词。２、燕子是我们非常常见的动物，谁能用自己的语言来