学生品质积分方案及考评细则

学生品质积分考评方案为促进学生发展，加强班级管理，养成良好品质。特制定如下方案：一、考评方式和方法： 1、学生品德积分考评方式，采取定量测评和定性评估相结合的原则进行。班级平时考评记录与学校平时考评记

学生品质积分考评方案 为促进学生发展，加强班级管理，养成良好品质。特制定如下方案： 一、考评方式和方法： 1、学生品德积分考评方式，采取定量测评和定性评估相结合的原则进行。班级平 时考评记录与学校平时考评记录相结合，各班成立考评小组，小组成员由学生民主选出， 通常不少于3人，可分为记分员、裁判员、统分员。每月班委会公布一次成绩，班主任 在班级进行一次表彰。每学期末学校进行一次表彰。 定量测评：依据考核的内容及以记分方式，对学生的品德与行为，做出量的评价。 定性评估：在定量测评及平时表现的基础上，以鉴定的形式对学生的各方面表现进 行具体、深入的分析。 2、定量测评与定性评估综合所得出的结果，就是被考评学生的学期考评成绩。考 评成绩可分为：优（90分以上）、良（70分—89分）、及格（60分—69分）、不及格（60 分以下）四个等级。 3、品质评语一学期一次，由班主任负责。评定时要发扬民主，根据本人实际情况， 参考个人总结和小组民主评议并听取课任老师的意见的基础上写出，评语要与本人见面， 并记入学生学籍档案。 4、学生毕业时，将其在校期间各学年的考核成绩综合，就是该生的思想素质的考 评成绩。 5、考评计分（100分） 学生品质评价采用全过程评价，包括学习品质40分、生活品质20分（住宿、打饭、 礼仪、服饰等）、劳动品质（卫生、劳动等）10分、遵守公共秩序品质（纪律等）30分， 总分100分。各部分依据分值制定细则，每人一档，班级与各处联合，班级记录，由班 委会组织学生民主完成。学校每月评比一次，学期末表彰一次。 6、品质考核加减分，各处及学校以上加减分学校记录，计入班级考评。班级学生、 教师、班主任考评计入学生自身考评。各班量化成绩加上学校考评成绩，作为班级评比