《小学低段学生听课方法研究》的实施方案

《小学低段学生听课方法研究》的实施方案 发布时间：2017-06-11 一、问题的提出 (一)儿童自身的特点 1.低段儿童的注意特点 注意是最常见的一种心理现象，低段儿童