部编版六年级上册第六单元习作《学写倡议书》教学设计 【教案】

课题 习作：学写倡议书 主备教师【核心素养目标】文化自信：能够留心生活，把生活中问题作为习作的素材，在纪实性作文中能够表达出自己 的真实感情。语言应用：写出目的性明确、针对性可行性强、语言准确、短小精