诵读对教学的作用及一些新措施及形式

诵读读对教学的作用及一些新措施先锋初中施丽莉诵读古称“讽诵”，最早见于《周礼•春官》：“以乐语教国子：兴、道、 讽、诵、言、语。”郑玄注释“倍文曰讽，以声节之曰诵”。“诵”和“读”，从词源上是有区别的