三年级语文下册 海底世界教案 人教版

海底世界教材简析：本文是一篇常识性的文章，它以生动有趣的笔法，从光和声两方面描述海底的景象，从动物、植物、矿物三方面介绍海底的物产。教学目标：1.认识本课的16个生字，学会其中的14个。做到读准字音，

海底世界 教材简析： 本文是一篇常识性的文章，它以生动有趣的笔法，从光和声两方面描述海底的景象，从动物、 植物、矿物三方面介绍海底的物产。 教学目标： 1.认识本课的16个生字，学会其中的14个。做到读准字音，认清字形。注意“免、煤、异” 的写法。 2.结合课文理解“波涛澎湃、依然、窃窃私语”的意思。 3.用“有的像……有的像…有的像……”形容自己想象的海底世界的声音。 4.能找出描写海底世界景色奇异、物产丰富的段落。 5.能正确、流利地朗读全文，并能有感情的朗读课文的二、三自然段。（重难点） 教学策略： 1.查找出课文中所描写的四种海底动物的有关资料。 2.简化课堂提问，引导学生自主探究，指导学生朗读课文，在读中感悟语言的美。 教学时数： 2课时 教学过程： 第一课时 一、激趣导入新课 师：同学们，你们见过大海吗？在你印象中大海是什么样的？ 生答。 师：浩瀚无边的大海是令人向往的世界，那深不可测的海底又是什么样的？让老师带着你们 一起到海底世界走一走，看一看吧！ 观看课文插图“海底世界” 谁来说说观看海底世界的感觉？ 生答。 师：海底世界如此神奇，作者是怎么描写的呢？请同学们翻开课本，听老师读一读课文，注 意找出课文中的翘舌音和后鼻音，并在书上作上记号。师范读，生听读并作标记。 二、检查自学情况 1、用自己喜欢的方式把课文多读几遍，注意读准生字的字音，把课文读通顺 2、自己觉得特别美的句子多读几遍。比比谁得最准 3、生自读出示生字词，指名学生认读，教师相机指导。 4、指导读词 三、讲授新课 1