智障学生个别化教学策略

智障学生个别化教学策略　　智障学生在生活中频遭失败与挫折，不仅仅因为他们智力缺陷，更多是因为他们缺乏良好礼仪形象与与人交往礼貌习惯，比如，对他人言语缺少反应，他人向其打招呼时没有应答，或者勉强答之；对