小学科学课堂教学环节的有效性专题

小学科学课堂教学环节的有效性专题 小学科学课堂教学环节的有效性 问题一：创设问题情境的有效性 心理学探讨表明：思维恒久是由问题起先的，而创建潜能往往就在排疑解难的过程中被激发出来。学