合作学习应用开题报告

合作学习应用开题报告 　　1.问题的提出 　　目前，我国大学英语专业教学依然采取传统的教学模式，学生只是被动的学习，学生的个性、能力不能得到有效发挥。为了深化本科人才培养目标，将素质教育渗透到专业教育