浅谈小学三年级语文课外阅读指导

浅谈小学三年级语文课外阅读指导 铁路小学 杨雯婷在人生的学习生涯当中，小学时期处于人生的第一步，像一株刚破土的幼苗，渴望吮吸知识的甘露，以使自己茁壮成长

浅谈小学三年级语文课外阅读指导 铁路小学杨雯婷 在人生的学习生涯当中，小学时期处于人生的第一步，像一 株刚破土的幼苗，渴望吮吸知识的甘露，以使自己茁壮成长。而 这“甘露”的获得，除了靠老师课堂上有限的传授外，更需要学 生依靠课外阅读去采集。事实也已证明，教学质量的提高，学生 语文素养的提升，其出路就在于课外阅读。我们必须力争使每一 个学生在书籍的世界里有自己的生活，对学生课外阅读进行有效 的指导。 小学生在三年级阶段已经适应了小学生活，他们正处在一 个即将开始写作文的开端，课外阅读的指导工作相对而言显得尤 为重要。同时教师自己也必须注重自己阅读和知识的更新，成为 学生学习的榜样。 一、阅读材料应进行选择 1.中外经典名著 在当今多元文化交汇的时代，三年级孩子喜爱卡通漫画、通 俗故事、作文选编等。这是一种感性化、浅层次的功利性阅读。 功利阅读绝不应该成为学生阅读的主流。从学生发展的角度来 说，如果多读经典作品，就能完善他们的人格，丰富他们的人生 底蕴，引导他们走向积极健康的人生之路。如少年版的四大古典 名著《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》；现