高中数学 （2.1.3 分层抽样）教案 新人教A版必修3

2.1.3 分层抽样整体设计教学分析 教材从“了解某地区中小学生的近视情况及其形成原因”的探究中引入的概念．在探究过程中，应该引导学生体会：调查者是利用事先掌握的各种信息对总体进行分层，这可以