探寻感情化和专业化相结合的班主任工作思路

探寻感情化和专业化相结合的班主任工作思路浙江省桐乡市茅盾中学 屈彬邮编：314500 随着素质教育全面深入地展开，社会对教师的要求也越来越高。她要求教师能更有效，更合理地挖掘所有学生可能潜力;