数学概念型易错题成因及教学策略

数学概念型易错题成因及教学策略 　　摘要：在初三复习阶段任务重、压力大，针对初三学生由于概念模糊、前摄干扰、忽视隐含条件、以偏盖全、不良的解题习惯等因素而导致的解题错误，本文以教学中大量的易错题为载