基于新课程背景下的数学习题教学研究——以“二次函数的最值问题”教学为例

基于新课程背景下的数学习题教学研究——以“二次函数的最值问题”教学为例基于新课程背景下的数学习题教学研究——以“二次函数的最值问题”教学为例摘要：随着新课程教育的不断推进，数学教学也在不断创新和调整。