四年级科学《多样的天气》教学设计

四年级科学《多样的天气》教学设计四年级科学《多样的天气》教学设计　教学目标　探究目标　1.能用文学词语描述天气现象。　2.能用文学和科学并模仿动物运动的主术语描述天气变化。　3.

四年级科学《多样的天气》教学设计 四年级科学《多样的天气》教学设计 教学目标 探究目标 1.能用文学词语描述天气现象。 2.能用文学和科学并模仿动物运动的主术语描述天气变 化。 3.能设计一组符号记录天气的状况。 情感目标 1．愿意关注、收集与天气变化有关的信息。 2．能说出自己最喜欢的天气及其原因。 3．愿意欣赏天气变化的美丽。