大班科学活动_搭高楼

大班科学活动：搭高楼 【活动目标】 1.了解楼房的稳定性与搭建材料之间的关系。 2.能够用图画与符号进行简单的记录。 3.体验与同伴合作搭高楼的乐趣。 【活动准备】 1. 经验准备：幼儿已有搭高楼的

大班科学活动：搭高楼 【活动目标】 1.了解楼房的稳定性与搭建材料之间的关系。 2.能够用图画与符号进行简单的记录。 3.体验与同伴合作搭高楼的乐趣。 【活动准备】 1.经验准备：幼儿已有搭高楼的游戏活动经验。 2.材料准备：纸杯、纸板、积木、玻璃板、易拉罐等。 【活动过程】 一、幼儿活动视频导入，发现问题。 提问：在视频中发现了什么问题？ 小结：爬窗台有危险，活动中要注意安全。 二、分组活动，探究楼房稳定与材料的关系。 1.教师提出要求：（1）当楼房的高度超过小朋友的身高的时候，可以借助 周围的凳子、椅子、梯子等工具，但是爬高一定要注意安全。（2）小组协商谈论 搭建需要的材料，并设计自己想要搭建的房子造型。 2.幼儿分组自主搭建，教师关注幼儿材料的使用情况。 3.集体分享，小组代表介绍。 提问：你用了什么材料，是怎么搭建的？搭建的过程中遇到了什么问题？ 小结：原来房子的稳定性与材料有很大的关系，材料有一定的重量，比较 规则，更利用搭高。 三、分组活动，再次探究楼房稳定与材料的关系 1.幼儿分组搭建，教师关注幼儿材料的使用情况。