八年级物理下册 第九章 压强 第3节 大气压强导学案 （新版）新人教版

第3节 大气压强第1课时 大气压强及其测量1.知道什么是大气压，能说出几个证明大气压存在的例子；2.理解大气压产生的原因，并能解释有关现象；3.知道大气压的值是托里拆利实验测定的，记住大气压的值.　

第3节 大气压强 第1课时 大气压强及其测量 1.知道什么是大气压，能说出几个证明大气压存在的例子； 2.理解大气压产生的原因，并能解释有关现象； 3.知道大气压的值是托里拆利实验测定的，记住大气压的值. 认识大气压 ●自主预习 阅读课本第39面，请自主完成下列问题： 1.大气压强确实 是（选填“是”或“不是”）存在的。 2.大气产生的压强叫 大气压 ，简称 气压 ，一般用 p表示。 0 ●小组讨论 各小组分工合作，完成下列实验： （1）如图，将塑料挂钩的塑料吸盘紧紧贴在墙上，那么塑料吸盘能否固定在墙壁上而不脱落呢？如果再在塑料吸 盘上戳个小孔，塑料吸盘还能否固定在墙壁上？ （2）将一玻璃管装满水，用一硬纸片封住管口。再倒转过来，如图，玻璃管中的水会不会流下？如果将玻璃管上 端弄一个小孔，玻璃管中的水还会不会流下？ （3）用吸管可以吸取杯中的饮料。将饮料杯装满饮料后，再将杯口密封住，用吸管可否吸取杯中的饮料？ ●教师点拨 1.奥托·格里克设计的马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在. 2.说明：“大气压”与“气压”(或部分气体压强)是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强，高压锅外 的气压称大气压. ●跟踪训练 1.下列事例中，利用大气压作用的是（C） A．水往低处流B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中 C．用吸管吸饮料D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服 2.如图所示的实例中，属于利用大气压强的是（C） 1