四年级语文下册 有趣的生物共栖现象教案 人教版 教案

30*有趣的生物共栖现象学生视角 动物，一向被孩子们所喜爱；动物的话题，也一向为孩子们所津津乐道。课文向我们介绍了哪些生物有趣的共栖现象呢?一定是孩子急于想知道的问题，将激起学生强烈的求知欲望。 教学

30*有趣的生物共栖现象 学生视角 动物，一向被孩子们所喜爱；动物的话题，也一向为孩子们所津津乐道。课文向我们介绍了哪些生 物有趣的共栖现象呢?一定是孩子急于想知道的问题，将激起学生强烈的求知欲望。 教学重点 了解生物共栖的有趣现象，巩固复习说明事物的方法。 教学难点 文中涉及的一些生物术语，鉴于学生知识水平，理解起来有一定难度。 教师思考 这是一篇科普文章，向我们介绍了自然界里有趣的一种现象。对教师是一种新知，对孩子更是一种 趣闻。教学时要抓住这一信息发展学生探索科学奥秘的兴趣，引导学生查资料，去发现生物界更多 有趣的东西，培养学生爱科学的兴趣。同时课文运用举例、列数字、对比等说明方法，描述了生物 界和睦相处、荣辱与共的另一侧面，展现给学生以多姿多彩的动物世界，给学生以启迪，给学生以 发现，在巩固学习说明事物方法的同时，品味文学作品的隽美。 设计特色 读书自悟，开放式学习。 信息资料 1．查阅生物界有趣的现象。 2．阅读介绍动物的一些书籍，了解犀牛、鳄鱼等动物生活习性。 教学要求 1．了解生物共栖的有趣现象，激发学生学科学、爱科学的热情。 2．巩固学习多种说明事物的方法。 3．正确流利地朗读课文。 教学课时 1课时 教学过程