轴对称图形教学设计

“轴对称图形”教学设计教材分析对称是数学中一个非常重要的概念，教科书分为轴对称和中心对称两部分讲述。“轴对称和轴对称图形”这一节是在学生学过等腰三角形的性质，以及线段垂直平分线的性质定理，及逆定理的基

“轴对称图形”教学设计 一． 教材分析 对称是数学中一个非常重要的概念，教科书分为轴对称和中心对 称两部分讲述。“轴对称和轴对称图形”这一节是在学生学过等腰三 角形的性质，以及线段垂直平分线的性质定理，及逆定理的基础上安 排的一节内容。它是前面所学知识在生活中的应用，也是后面学习中 心对称的重要的基础知识。本节课是在学习了“轴对称定义及性质” 的基础上进行的。通过本节课的教学，主要是训练学生初步的审美能 力和初步的图案设计操作技能，拓展学生的空间想象能力。 因此，这一节课无论在知识上，还是对学生观察能力的培养上，都 起着十分重要的作用。 二． 教学目标 （1）通过对现实生活中的有关图形的观察和联想，丰富学生的生活 经验，学生能理解轴对称图形的概念，会画轴对称图形的对称轴，并 能用适当的图形和语言表达自己的思考结果。 （2）通过观察、比较、实践操作等活动，能正确区分轴对称和轴对 称图形，会利用所学知识画轴对称图形。 （3）培养学生动手、动脑，探究问题、发现问题、解决问题的能力。 （4）培养学生良好的情感、态度和主动参与、合作交流的意识，提 高学生的审美情趣、发展创新意识。 三．教学重点 让学生识别轴对称图形与画轴对称图形的对称轴，并让学生学会欣赏