科学三年级上册教学设计——17《浮力》

科学三年级上册教学设计17《浮力》第17课浮力1、 能从日常的生活现象中提出探究性问 题。2、 能对问题进行假设，并能根据假设设 科学探计实验方案。究 3、能根据实验方案进行实验，观察记录 实验现象。

17 《浮 科学三年级上册教学设计 力》 第17课浮力 科学知 1、能说出水中的物体受到水的浮力。 识 1、能从日常的生活现象中提出探究性问 题。 2、能对问题进行假设，并能根据假设设科 学探计实验方案。 究3、能根据实验方案进行实验，观察记录实验现象。 4、能利用分析、归纳的方法分析实验结 教学目标 果，得出实验结论。 1、能探究浮力大小产生兴趣。 2、能尝试采用多种思路和方法让沉在水 中的土豆浮上来。 科学、技术、社会与环境 水槽，较深的水桶，弹簧测力计等 教学准备 能说出浮力在生活中的广泛应用。