小学五年级数学《平行四边形面积计算》教案

小学五年级数学《平行四边形面积计算》教案 　１、理解平行四边形面积计算公式，能正确地计算平行四边形面积； 　２、在割补、观察与比较中，初步感知与学习转化、变化的数学思想方法，并发展学生的空间观念。

小学五年级数学《平行四边形面积计算》教案 １、理解平行四边形面积计算公式，能正确地计算平行四边形 面积； ２、在割补、观察与比较中，初步感知与学习转化、变化的数 学思想方法，并发展学生的空间观念。 １、指出下面平行四边形的底和高各是几厘米？ ２、向学生出示可拉动的长方形框架，问：要求这个长方形的 面积，怎么办？（学生回答，教师板书：长方形面积＝长×宽） ３、分别用手拉长方形相对的一对角，使其变形为平行四边形 后，问：原来的平行四边形变成了什么图形？它的面积怎样求呢？ （揭示课题：平行四边形面积计算） （一）、初探 １、微机出示第70页左图，让学生说出平行四边形底和高各是 多少厘米，然后数出它的面积。 ２、出示第70页右图，让学生说出长方形长和宽各是多少厘 米，然后算出它的面积。 ３、让学生观察、比较： （１）两图形的面积都是18平方厘米，那么平行四边形的底和 高与长方形的长和宽有什么关系？ （２）从上面的比较中你想到什么？ （二）、深究 １、做导引题下图中阴影部分面积是多少？ 微机演示剪拼过程后让学生回答： （１）剪拼前后，图形形状变了没有？面积改变没有？ （２）阴影部分面积是多少？