语文s版四年级下册教学计划

语文s版四年级下册教学计划一、学生情况分析:根据我上学期代课的情况，对班级学生有了比较深刻了解，期中有将近十位学生是学困生，学习方面没有人管理，作业基本不交，课文要求背诵的一律不会，多次要求和家长面谈

语文s版四年级下册教学计划 一、学生情况分析: 根据我上学期代课的情况，对班级学生有了比较深刻了解，期中 有将近十位学生是学困生，学习方面没有人管理，作业基本不交，课 文要求背诵的一律不会，多次要求和家长面谈就是未能如愿。中等生 不多，有好几位不能稳定，上等生太少，考试成绩不是很理想。根据 我与前任班主任和科任老师的广泛交流,了解到本班学生思维相当活 跃，个性张扬，学习兴趣不浓，主动性不强。反映出孩子们基础知识 的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。平时对最基础的知识点不放 在眼里，缺乏最学习责任心。为此，教学的着眼点不应仅仅停留在语 文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事 抓起，以促进他们的全面发展。 二、本册教材的分析： 教材有六个主题单元，每个主体单元大致有____至____篇主体课 文，共计____篇，语文天地中有近____篇的拓展课文，为学生提供了 大量的阅读材料，体现了本套教材注重阅读积累、扩大阅读量的编写 思想。本册教材选文文质兼美，丰富多样，体现了文化的多元性，新 选篇目占一定比例，富有儿童情趣和感染力。 (1) 单元主题的选择趋于理性认识与思考的引导。《规则》、《回 归》、《快与慢》引发学生对自然规律，对社会现象，对国家荣辱， 对人生的价值，对时间的把握等产生思考。如，《规则》单元的学 习，引导学生关注社会，认识规则的重要性，懂得为了遵守规则而作 出个人牺牲的必要性，从而树立规则意识。《春潮》《花》《路》等 第1页共 21 页