如何搞好初中思想品德课的教学论文

如何搞好初中思想品德课的教学论文 　　思想品德课程的主要任务比较重要的两个方面，一是通过学习提高学生思想政治理论水平。二是提高学生的品行和对社会的认识，提高他们适应当前社会的能力，提高他们在社会生活中

如何搞好初中思想品德课的教学论文 思想品德课程的主要任务比较重要的两个方面，一是通过学习 提高学生思想政治理论水平。二是提高学生的品行和对社会的认 识，提高他们适应当前社会的能力，提高他们在社会生活中分析问 题和解决问题的能力。通过课程任务可见思想品德课程对初中生的 重要性。但长期的教学实践也发现，这门课程与其他课程还是有很 大的不同的，最显然的一点就是教学效果的好坏并不是教师直接讲 授就能到达的，而是通过教学过程让学生自己去的体验、思考、感 受才能有所收获的。 因此，相对来说要比教授其他课程要下更大的功夫。但观察当 下思政品德课程教学现状，许多学生更喜欢语文、数学等其他课 程，对思想品德课程并不太感兴趣，因此提高学生对这门课的兴趣 就成为教学非常重要的一环。提高学生学习兴趣，除了让学生认识 思想品德课程的重要性外，最重要的还是通过教师去激发他们的学 习兴趣，这同时也是教师的责任。首先教师得有激情，一个没激情 的教师是无法引起学生参与的兴趣的。其次教师要多下功夫，多思 考课堂设计，尤其是导入环节和互动环节，并多联系身边正在发生 的事情作为理论实例讲给学生，使学生认识到思想品德课程的重要 性并逐渐对其产生兴趣。 因思想品德课程教学特点，仅靠教师讲是不行的，更重要的是 调动学生在课堂上的积极性，使他们开动脑筋，积极思考，并逐步 形成独立思考并与同学互动交流的良好习惯。独立思考的习惯并非 一日形成，需要教师引导。教师在平时就要根据课本教学内容或就 当前正在发生的一些事发表自己的看法时，留给学生恰当的思考时 间，并给每个学生留下发表自己看法的时机。