《踏青》活动方案

《踏青》活动方案 　　为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力，使学生更加热爱科学、热爱大自然。在全校学生参与的根底上，进一步表达学校科学教育的成果，丰富和拓展学生的课余生活。 　　班级

《踏青》活动方案 为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能 力，使学生更加热爱科学、热爱大自然。在全校学生参与的根底 上，进一步表达学校科学教育的成果，丰富和拓展学生的课余生 活。 班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生安康、活泼、 全面开展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生 全面开展提供时机，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑 并用的能力。 3月中下旬。 四、活动内容： 1、踏青，走出校园，让学生感受大自然。 2、自己动手制作风筝。 3、放风筝比赛。 五、本次活动的评委： 各年级二班的辅导员教师（邓老师负责汇总统分）。 六、评分标准： 1、自己动手制作风筝（购置风筝一律不参评）。（3分） 2、样式新颖、美观。（2分） 3、放飞平稳，飞得高。（3分） 4、放飞过程中，不出现任何故障。（2分） 说明：1、各班提前两天在班内评比。 2、提前一天向大队部上报参评风筝数。 3、放飞评比分年段进展（一、二年级为一段；三、四年级为一 段；五、六年级为一段）。