《征友启事》语文教学反思

《征友启事》语文教学反思《征友启事》语文教学反思　这次的备课短暂而显得有些匆忙，在选课的时候，突然觉得，凡是能编入教材中的课文，每一篇不都是经过各位语文教学的专家精挑细选出来的么？我们自己只管沿着

《征友启事》语文教学反思 《征友启事》语文教学反思 这次的备课短暂而显得有些匆忙，在选课的时候，突然 觉得，凡是能编入教材中的课文，每一篇不都是经过各位语 文教学的专家精挑细选出来的么？我们自己只管沿着新课改 的路子，按照自己的理解，将精彩的课尽可能生动地讲给学 生，使得教学相长也就够了。由于自己是所有老师中第一天 上课的，好了，就顺着进度讲那节《征友启事》吧！ 如果说课堂教学是一门艺术，每一门艺术中都有值得自 己欣慰的地方： 一、抓住主线，贯穿课堂 全文有13个自然段，对于二年级的孩子来说，的确是 很长的一篇课文，而这样的故事性课文，最忌讳从前向后上 成“流水帐”形式，于是，我抓住了文章中的两份征友启事 作为主线，然后进行对比学习，不仅使得课堂脉络清楚，而 且在对比中名理。 二、语言训练，随手拈来