中考语文散文阅读四要决

中考语文散文阅读四要决 　　正因为散文取材自由广泛，古今中外、山川草木、花鸟虫鱼、各种人物及自然现象等等，无不是散文撷取的对象，所以，阅读散文时，就要知道一篇散文所写的是哪些详细材料，懂得作者怎样多角

中考语文散文阅读四要决 正因为散文取材自由广泛，古今中外、山川草木、花鸟虫鱼、 各种人物及自然现象等等，无不是散文撷取的对象，所以，阅读散 文时，就要知道一篇散文所写的是哪些详细材料，懂得作者怎样多 角度、多层次地反映所要表达的内容。比方，有的散文写人和事， 阅读时要注意理清它所表达的是怎样的人和物，然后再体会作者要 表达的感情;有的散文是写景的，阅读这类文章就要弄清文中写的是 什么景，哪些景，然后再综合考虑作者抒发的是什么感情。例如鲁 彦的《听潮》一文，作者紧紧抓住海潮的音响和大海景物变化的特 征来描述景物，形象地勾画出三幅气象万千、波涛壮阔、气势磅礴 的海潮图，构成了大海独特而完整的形象，通过对大海的描绘，抒 发了作者对大海伟大力量的赞美之情。 一篇散文写了许多材料，怎样才能有机地把它们联结在一起呢? 这主要靠线索。有人把材料比作珍珠，把线索比作一条红线，散文 就是用红线串起珍珠，这一比喻十分恰当。阅读一篇散文，在理清 材料后，就要考虑它怎样井井有条地表现文章的内容，这就要找出 文章的线索。例如，杨朔的散文《荔枝蜜》写了五件事，从内容上 看，不尽是写蜜蜂，还写到农民;从感情上看，文章开头说不喜欢蜜 蜂，后来又说喜欢，乍看起来，似乎文章的前后有矛盾，中间又相 隔四、五十年，五件事难以缀合，可是，读完全文之后再细细体 会，就觉得珠联璧合。这其中的微妙就在于作者巧用了线索。这篇 文章正是以感情为线索连贯了全文。但必须注意的是，有的文章或 用物、或用时间的推移、或用空间的转换作为线索，形式不一，阅 读时应该加以区分。所以，必须明确一点：散文贵“散”，但又忌 “散”。