三位数乘两位数的笔算教学反思8篇

三位数乘两位数的笔算教学反思8篇 众多教师写好教学反思之后，都可以提高自己的教学水平，做为一名经验丰富的老师，你写起教学反思一定得心应手，以下是小编精心为您推荐的三位数乘两位数的笔算教学反思8篇

三位数乘两位数的笔算教学反思8篇 众多教师写好教学反思之后，都可以提高自己的教学水 平，做为一名经验丰富的老师，你写起教学反思一定得心应 手，以下是小编精心为您推荐的三位数乘两位数的笔算教学 反思8篇，供大家参考。 三位数乘两位数的笔算教学反思篇1 在本节课的一开始，我就安排了这样几道口算：20×4、 40×20、23×100、43×200，先让学生观察算式的特点，让 学生说说你在口算每道题是可以把原式看作什么计算会简 便一些，然后让学生观察成乘数中的零的个数和积末尾零的 个数的关系，并本以为作这样的铺垫，学生在解决例题中的 竖式计算时可能顺利一些，但是似乎能明白这样简便写法的 道理，但是真正在课堂作业中就出现了许多问题：如竖式不 会写，不知该如何对齐数位，积末尾的零漏写等，看来对学 生的思维还需进一步的指导。 对于“想想做做”第2题，我让学生先算出每组第一题 的得数后，根据一个因数的变化情况，直接写出后两题的得 数，从而加深对乘数末尾有的乘法计算方法的理解，同时我 还让学生观察乘数与积的变化，引导学生说出积的变化规律，