《鹬蚌相争》教学后记

《鹬蚌相争》教学后记　　《鹬蚌相争》教学后记（精选17篇）　　《鹬蚌相争》教学后记 篇1　　一、设想与设计　　新一轮的《中小学语文课程标准》提出：语文能力是一种交际能力，语文学科是涉及听、说、读