寻找数学课的活水源

寻找数学课的活水源 摘 要：让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。通过学生体验“再创造 实践做数学 语言表述数学 情境运用数学”， 让学生经历学习过程，充分体