(人教版)一年级语文《小小的船》教学设计

小小的船教材分析《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的写景诗，作者通过诗歌的形式描写了秋天夜空的美丽景色。这首诗韵律协调，音乐性很强。作者选用了生动形象的比喻，描写了色彩鲜明的自然景物。课文前两行写月

小小的船 教材分析 《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的写景诗，作者通过诗歌的形式描 写了秋天夜空的美丽景色。这首诗韵律协调，音乐性很强。作者选用了生动形象 的比喻，描写了色彩鲜明的自然景物。课文前两行写月儿的美，引起儿童丰富的 想象，把弯弯的月儿比作小费品后两行写我坐在小船里尽情地欣赏美丽的碧空和 满天的繁星。诗中有景，有情，有韵，孩子们读起来心情愉快，朗朗上口，便于 在读中陶冶儿童美的情操。 学情分析 一年级学生，刚刚学习了拼音，还没有足够的自学能力，学习也缺乏积极主 动性。注意力的稳定性较差。教师要为学生创设宽松的学习环境，引导学生快乐 学习。 三维教学目标： 1941“” ．认识个生字，会写个字。认识个偏旁门。 2 ．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3 ．感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。 重点、难点： 朗读、背诵课文和识字、写字。 教学准备：