四年级语文教学设计-《语文园地三》

四年级语文教学设计:《语文园地三》 四年级语文教学设计:《语文园地三》1 教学目标： 1、运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的收获，提高倾听、 应对、表达等语言能力。 2、比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用 3、积累农业气象谚语。 4、展示综合性学习的成果，培养学生的成就感，激发探究大自然 的兴趣。 教学时间： 四课时。 第一课时口语交际 一、展示事例，激发兴趣 课件出示或讲述下列事例，引入新课。 多年前埃及人迈克雷在尼罗河边散步时，踢到了干乌龟壳，从中受 到启发， 发明了木制四弦的乐器世界上最早的小提琴。