一年级上册看书教案语文S版

看书 内容简析 这是一首儿童诗，写“我”和爸爸、妈妈在看书。课文有两幅插图，与课文内容一致，有助于学生理解课文。设计理念 本课教学设计力求体现自主、合作、探究的方式，并在具体的语言环境中

看书 内容简析 这是一首儿童诗，写“我”和爸爸、妈妈在看书。课文有两幅插图，与课文内容一致， 有助于学生理解课文。 设计理念 本课教学设计力求体现自主、合作、探究的方式，并在具体的语言环境中认识生字。 教学目标 1．能力目标：能借助拼音正确、流利地朗读课文，背诵课文，理解课文内容。 2．知识目标：会认“本、像、着、最、狗、叫、猫、跳、又”九个字，会写“又、手、 书、本”四个字。 3．情感目标：培养学生从小爱看书的好习惯。 重点难点 重点：正确、流利地朗读课文。 难点：指导学生掌握“手、书”两个字的书写。 教具准备 课文插图、录音带。 教学时间 一课时。 教学流程 一、激趣引入 1．拿出各种各样的书，激发学生：你看过这些书吗？平时在家里，你爸爸、妈妈喜欢 看些什么书？谁来告诉老师？ 2．告诉学生：读书的好处很多，今天，我们也来学习以《看书》做题目的课文。 板书“看书”，读题。 师：读了课题，你想知道些什么？ 二、整体感知 1．自由读课文，遇到不认识的字拼读一下，拼读准确了，再往下读。 2．再读课文，一边读，一边画出生字词，读得不好的可请教同学，或者问问老师。 3．同桌互相检查。（同桌互当小老师，认真听对方读，互相纠正读音。） 1