语文快乐课堂教学反思

语文快乐课堂教学反思语文快乐课堂教学反思提高语文课堂效率是一个老话题了，而如何提高语文课堂效率，至今还没有圆满的答案。这里我根据本人的教学实践，谈几点粗浅的认识。一、内容要讲到点子上语文教学要

语文快乐课堂教学反思 语文快乐课堂教学反思 提高语文课堂效率是一个老话题了，而如何提高语文课堂效 率，至今还没有圆满的答案。这里我根据本人的教学实践， 谈几点粗浅的认识。 一、内容要讲到点子上 语文教学要主则详，次则略，不可平均用力，或按照“作者 介绍、时代背景、段落大意、中心思想、写作特点”这种八 股味很浓的程式化教学方式进行教学，这样就难以培养能力， 发展智力，教学效率必然低下。教师必须做到，“任它千瓢 水，我只取一瓢饮。”即紧抓住课义的重点，牵动人隅而提 挈全篇，这样，才能有效地提高课堂教学效率。 二、时间要用在刀口上 “效率”的含义，就是指单位时间完成的工作量和取得的收 获。衡量一堂课的教学效率如何，主要看有效教学时间，即 在教与学活动过程中学生学习知识、习得技能、形成能力和