小班数学比长短说课稿教案反思

小班数学比长短说课稿教案反思这是小班数学比长短说课稿教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。一、说活动教材今天我说课的内容是小班数学活动《比长短》。比较、排序在小班的教学和游戏活动中

小班数学比长短说课稿教案反思 这是小班数学比长短说课稿教案反思，是优秀的小班数学教案知 识，供老师家长们参考学习。 一、说活动教材 今天我说课的内容是小班数学活动《比长短》。比较、排序在小 班的教学和游戏活动中，我们会经常运用到。我将幼儿生活中常见的 吸管投放到活动中，运用启发性、针对性的问题引导幼儿观察吸管的 外形特征，重点探索、发现比长短的方法，就是将吸管一端对齐就能 比出另一端的长短。活动中问题的提出直接指向活动目标，突出重点， 激发幼儿的问题意识，感受比较的需要，体会比较的方法，在这个过 程中培养了幼儿不断发现问题和解决问题的能力。 二、说活动目标 根据以上分析及小班幼儿的年龄特点、能力、发展水平，制定本 次目标： 1 、知道长和短，学习比较物体的长短。 2 、能从短到长或从长到短的顺序进行排序，体验动手操作的快 乐。 三、说活动准备 1 、教师：吸管一根；一份从长到短排好队的吸管。 2 、幼儿：长短、粗细、颜色不同的吸管若干；不一样长短的吸 31 管每人根，排序卡张。 四、说活动重难点 1