小学校本培训参考计划

小学校本培训参考计划　为进一步推进老师接着教育，提高老师培训的质量，加强校本培训方式的研究，特制定校本培训工作打算。一、指导思想全面贯彻落实县教育局关于校本培训文件精神，以提高老师施行新课程的才能为

小学校本培训参考计划 为进一步推进老师接着教育，提高老师培训的质量，加强校本培训方式的研 究，特制定校本培训工作打算。 一、指导思想 全面贯彻落实县教育局关于校本培训文件精神，以提高老师施行新课程的才能为 主旨，坚持以有效教学为核心，努力探究老师接着教育校本培训方式，发挥 “” 校本培训的功能和优势，建立老师终身教育和可持续开展的有效机制。 二、培训目的 通过开展校本培训，使老师树立现代教育思想观念，优化知识构造，具有创新精 神和实践才能，促进老师专业化开展，努力建立一支师德高尚、素养精良、可以 习惯新课程改革实验需要的反思型、科研型的老师队伍。 三、培训内容 ．师德培训：以邓小平理论和三个代表思想为指导，坚持理论联络实际原则， 1 在校内组织一次先进老师经历交流，强化老师自我涵养，树立正确的世界观、人 生观、价值观、职业观，坚持依法施教。 ．教育理论和专业知识培训：依照根底教育新课程实验的要求，加强教育学、 2 心理学等根底理论和学科开展前沿理论的学习，围绕新课程实验开展评价研究活 动和教学技能培训和学科专业培训，使老师具有较高的教育理论涵养和先进的教 育理念，自觉将新课程的理念转变为详细的教育教学行为，不断提高施行新课程 的才能。 ．教学才能和教育行为培训：按照中小学老师职业技能和新课程施行要求，开 3 展教学实践和技能培训，协助老师不断提高现代教育技术和课堂教学整合的才 能，引导老师用新课程理念指导教育教学行为，并对教育教学咨询题进展分析、 反思、实践、总结，促进老师综合才能的提高和专业化成长。