《小数的性质》教学实录及评析

《小数的性质》教学实录及评析　　《小数的性质》教学实录及评析（精选13篇）　　《小数的性质》教学实录及评析 篇1　　教学目标：1.引导学生自主探究，用举例验证的形式概括出“小数的基本性质”。　　

《小数的性质》教学实录及评析 《小数的性质》教学实录及评析（精选13篇） 《小数的性质》教学实录及评析 篇1 教学目标：1.引导学生自主探究，用举例验证的形式概 括出“小数的基本性质”。 2.培养学生勇于探索的精神，合作学习的意识，严谨的 学习态度。 教学活动： 一、 创设情境，引入新课 1. 出示：1 10 100 师：说一说在生活中你比较喜欢这3个数中的哪个数？ 今天就让我们用100分的热情10分认真的上1节你喜欢的 数学课好吗？ 2. 你有办法让这3个数相等吗？（比如说加上点什 么……）